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何为师者?

师者,传道受业解惑也

古之学者必有师。——韩愈《师说》古代求学的人一定有老师。为什么呢?

自古以来就有很多圣人提出自己对教育的见解:

中国古代思想家、教育家孔子,提出有教无类、因材施教的教育理念;战国中期著名思 想家、教育家孟子,在中国教育史上首倡“性善论”。

随着时代的进步,社会对教育越来越重视,1995年国家决定实施科教兴国的战略,而老师在教育环节中重要低位也不言而喻。

那么,老师在教育中究竟会成为怎样的催化剂呢?又是怎样去做个成就感慢慢的“贼棒”老师呢?

01

拓荒者

为何说,老师是拓荒者。

教书育人是老师的职责。老师会承担很多指责——科学知识的传播,社会实践的推行,德 智体美劳的全面发展。

教育的涵盖越来越丰富,老师不仅要拓宽专业知识,还要从身体、心理、道德等多方面,拓展前人没有走到的领地去。

时代在发展,老师也必须走到学生时代的前头,拓展未知,带来创造。贼棒的成就,可能是教了一个100分的学生,但在新时代,更可能是让一代学生看到知识边界的无限眼神,而自己就是那个带领他们的拓荒者。

02

合伙人

教育分为学校教育、家庭教育和社会教育三种形式。

家庭教育是一种无形的教育,主导者是父母,它决定了孩子的潜意识、下意识的行为。 社会教育就是实践教育,决定孩子的社会实践执行能力。

学校教育,传授的大多是书本上有形的知识,属于间接经验的教育,教师发挥着主导作 用。

在孩子漫长的受教育阶段,老师就像合伙人,他们和家长、社会一起影响孩子,共同发 力。

为了孩子的健康成长,老师也要时刻关心家长们和社会因素对孩子的影响!

03

领路人

在教育行业中,每一位老师都是经过专业的训练与培养,都具有基本的职业道德素养、 知识素养、能力素养与职业心理健康。

在对待孩子的教育问题上,他们可谓是专业人士。

因此,在教育问题上,老师的领路人角色,不仅对学生,还对于家长。

孩子在校学习期间,老师爱岗敬业,传授知识、培养人才,助孩子们形成自己的世界观。

当孩子们回到了家里,陪伴者与教育者就是父母,父母在对待孩子的教育问题上是可以 请教老师,老师们很乐意与家长沟通,及时发现孩子的问题,并帮助孩子改正。

至此,我们是不是对待教师这个职业有点新的认识?

各位粉丝,你们想法如何呢?

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来源：BBC新闻网