凯文教育完善家校共建，优化国际学校线上教学

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蓝鲸教育4月21日，近日，北京朝阳区凯文学校校长徐涛从国际学校教育工作者的角度，对流行期的网络教学模式提出了一些看法和思考。

在疫情期间，网上学习成为热门词汇，国际学校也开始了停课和不停学习的网上教学模式。在Kevin Education看来，这也带来了改变学习方式的挑战:学校需要做出更加及时和稳定的决策和计划来支持在线学习的发展；教师需要适应屏幕对面的教学；孩子们需要在没有真正监督的情况下学习；父母负责额外的咨询和监督。徐涛说，疫情是对学校、家长和学生的考验，其中家校沟通和家校共建是非常重要的环节。

据了解，为了在停课期间促进家庭和学校的共同建设，凯文教育组织了一次在线享受会议，并邀请北京大学心理学教授徐凯文与家长代表分享情感管理和成功学习；安排父母的家庭作业，让父母了解孩子的大脑发育，学习积极的策略来鼓励孩子；并组织了如何培养孩子的思维能力等话题在日程对话中分享。

徐涛表示，在线学习的有效性已经受到业内和业外的密切关注，人们经常将在线学习的有效性与常规课堂学习的有效性进行比较。在评估网上学习在学校的有效性时，他认为这种流行病带来的网上学习挑战了孩子的自律和自主，但这也是一个培养孩子良好习惯的机会。

对此，徐涛指出，学生是否按时提交作业，是否按时参加网络课程，是否在课堂上表现积极，课后是否积极思考并提交作业，这些都是凯文评价学生自律的重要因素。在适应性方面，学生能否在短时间内调整心态，快速适应网络学习模式也是软实力评价的一个重要部分。在这种特殊情况下，家庭与学校的合作对于保持教学效果更为重要。学校将不断检讨网上教学在学生学习中的效果，提高学生的网上学习。

据悉，凯文学校根据网上教学的特点和学校的实际情况，选择了教学平台，并选择了课堂直播、录播和家校沟通的多平台组合。同时，还提供教学资源包、录音和广播、现场直播等课程产品。在分析了网络教学阶段和学生身心发展特点及适应性后，制定了包括各种教学方法和比例的综合计划，并对学生的学习效果进行跟踪和评价，以优化网络教学。

徐涛还指出，网上学习将成为未来学校教育的常态，教育工作者将继续研究网上学习模式，如不同年龄组对网上学习的适应性、网上学习效果的评价、网上学习中如何实现家庭与学校的共建、如何通过网上学习模式提高学生心理健康和自我控制等软实力的培养，从而实现网上学习模式的优化。

来源：BBC新闻网