科学技术和共享是开放平台未来的关键要素。

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11月25日至26日，GES 2019未来教育大会在京召开。来自20多个国家和地区的200多位嘉宾齐聚一堂，在“学习无止境，教育大众化”的主题下，举行跨境峰会对话，共同探索教育新趋势。

值得关注的是，在本次GES美好未来教育开放平台子论坛上，美好未来将披露开放一周年的进展情况，并在智能教育国家新一代人工智能开放创新平台的引领下，向公众展示教育开放平台的全景开放计划。

浩富图集团首席技术官、开放平台事业部总裁黄岩发表了题为“教育产业越开放，教育的未来越美好”的主旨演讲。他指出，随着社会的不断发展，教育承载着人类对美好未来的追求。在教育产业越来越开放的必然趋势下，未来将继续加大科教产品的研发力度，深化开放，与产业携手打造未来开放平台，创造更加公平、优质、温馨的教育。

主旨演讲的要点:

1.教育承载着对美和未来的追求，呈现出教学角色和教育产业双重细分的趋势

任何行业进入高速发展后，都会有社会角色的划分。对于教育产业来说，产业进步有两个规律:教学角色的细分以提高教育质量，教育产业的细分以改变不均衡的资源。

2.教育底层的基础研究为开放教育平台提供了强有力的支持。

如果内容积累是更好的弹药供应，那么人工智能和其他技术的发展是对教育创新的有力支持，而底层研究，如大脑和认知科学，是为了帮助我们找到学习动机的来源。这三个方面共同构成了开放平台的底层基础。

3.对于一个面向未来的开放平台，科学技术和共享是必须掌握的两个关键要素。

科学技术极大地提高了教育的规模和效率。未来，教育将从“规模化”向“大规模个性化”转变。我们必须思考如何判断学生的知识掌握情况，如何评价教师的教学效果，以及如何衡量机构的服务声誉。我们还需要进一步研究科学和认知的规律，在教育行业建立更加坚实的科学体系。

开放平台需要汇集所有行业合作伙伴的力量来构建和共享。每个组织不仅应该是平台的用户和受益者，还应该是学习需求的贡献者、内容和服务的提供者以及研发能力的建设者。

4、打开，我们是认真的！

经过一年的发展，开放教育平台已经与4500个合作组织携手，为全国260个城市和地区带来高质量的教育资源。在未来三年，该平台将支持20，000多个机构，覆盖500万学生。同时，开放更多的学科，逐步丰富服务类型，为高校提供更高质量的产品和服务。

以下是现场演讲的文字记录:

尊敬的来宾，校长，媒体朋友，下午好。

欢迎来到2019全球未来教育大会特别分论坛——美好未来教育开放平台。去年的今天，我们首次向业界发布了教育开放战略。今天也是我们开放平台的一周年纪念日。这里有许多我们的合作伙伴。非常感谢，感谢您对未来教育开放平台的支持。

首先，教育承载着对更美好未来的追求。

我想先和你分享一个故事。刚过10月，2019年诺贝尔奖就宣布了。近年来，每当诺贝尔奖颁发时，朋友圈就会出现。许多人喜欢转发诺贝尔奖的帖子，这似乎更重视科学。今年获奖的三位发展经济学家(班·纳吉·班纳吉、杜弗洛和克莱默·克雷默)研究了具有重大社会价值的课题，他们的研究成果可能会极大地消除全球贫困状况。

目前，世界上7亿多人的收入水平仍然极低，一半的儿童仍然没有基本的识字和算术技能。在过去的20年里，扶贫已经成为经济学和社会学的一个研究热点。三位经济学家班纳吉、杜弗洛和克莱默因提供了一种有效的实验和实践方法来缓解全球贫困而获得了今年的诺贝尔经济学奖。

这项研究的一个结果显示，来自贫困家庭的孩子没有完成学业是因为他们没有足够的钱，但是由于环境原因，他们和同龄人之间的差距继续扩大，他们对学习失去了兴趣，不愿意去上学。作为一个成年人，很难成功，因为缺乏教育，这导致了恶性循环，使其难以摆脱贫困陷阱。为了打破这一陷阱，三位经济学家在世界各地做了大量的行为实验和后续比较研究。然后他们发现数学这门学科对改善贫困状况有着重要的影响。在孩子上学之前，必要的数学课程可以弥补贫困带来的学习差距，给他们信心，并使后续的学习顺利进行。在贫困地区的成年人中，拥有更好数学技能的企业家更有可能成功。

事实上，随着社会的发展，教育发挥着越来越重要的作用，受到越来越多的关注和研究。教育质量仍然不平衡，教育资源也不平衡。这些问题仍然需要在座的教育界同仁的共同努力。

第二，开放平台对于教育行业来说应该是成熟的

任何行业进入高速发展后，都会有社会角色的划分，教育行业也不例外。在过去的两年里，教育似乎是除人工智能之外最热门的工业词汇。社会对教育给予了更多的关注。与几年前相比，人才的集中是一大进步。

经过十多年的探索，我们发现了教育发展的两个规律:一是教学角色的细分提高了教育质量；中等教育产业的细分改变了不平等的资源。

第一点是细分教学角色，提高教育质量。

我们现在看到的“大师级”优秀教师报告说，他们中的大多数都在大学里，而且他们通常有自己的学术成就(比如杨振宁和李政道)。然后，在关键时刻，给你的学生一些建议，让他们成为大师，在老师和学生之间创造一个好故事。

然而，这样的大师太少了。许多教师，尤其是中小学教师，受到师生比例的限制。老师很难给每个孩子足够的关注和鼓励。教师的精力有限。他必须备课、上课、改变作业等等，这占用了他太多的精力。研究表明，即使是有经验的老师在课堂上也只能关注7名学生。班上总有许多孩子应该被注意，但事实上没有。我们正在思考升级教育产品和技术是否能解决这个问题。我们逐步探索了教与教的分工与合作，探索了“双师型”课堂:让领导教师更好地关注教学知识，指导教师给予孩子更多的关心和鼓励，提醒和帮助孩子完成课前预习，课后回答问题，给出反馈。这种角色分工将很快提高教学质量和效果。这种双重资格的课程不仅是为了美好的未来，也是为了将我们的想法和产品出口到教育行业。我认为这里的分工将来会进一步细化，科学技术也会更有帮助:例如，在实践环节会有自动修正；否则，会自动回答问题。这些精细的分工将使每个角色更加集中，每个学生得到更多的关注，从而提高整体教育质量。

第二，产业分割改变了资源的不均衡分布。

除了教育角色的细化，整个教育产业的分工也在细化。坦率地说，开办一所学校或培训机构需要太多的创始人和管理者。以培训机构为例，它涉及教学科研、教学、招生、运营、教育信息化，以及劳动、商务、税务、监察、法律等工作。每个业务部门面临的挑战。

我们很高兴地看到，上述每一个链接都催生了专业服务提供商来提供更专业的服务。学科教育内容服务是供应链输出的热点领域。上次我在一个非政府组织负责人的论坛上，我甚至看到了专门为学区和教室提供装饰的服务提供商。我看了看它们的质量，这比业内大多数学区的装修质量都要好。我认为这意味着整个教室的装修质量将在未来2-3年内得到提高。

这个时代已经到来。我们开办了一个组织，有一颗教育的心，但我们不再受教学服务、教师水平甚至科技能力的限制。因为有成熟的教育提供商来提供这些服务，所以有成熟的平台来连接这些教育提供商。正是这种越来越细致的分工使得整个教育产业更加成熟，优质教育资源能够惠及更多的地区、学校和机构。

在这样的大背景和大市场条件下，教育产业综合平台的诞生自然会顺理成章，应运而生。

第三，未来开放之路:科技速度+开放宽度+合作温度

教育行业的美好未来一直是一家非常重视内容研究和开发以及科学研究和开发的公司。去年12月，我们首次发布了一个开放未来教育的平台，将过去16年积累的技术和内容资源向我们的行业合作伙伴开放，从而开辟了通向更美好未来的道路。

开放并不简单。它不仅是一种精神状态，也是一种能力。这种能力储备从10年前就已经存在。

十年前，我们开始积累教学和研究，并存储问题库。目前，过去16年的教学研究和教学材料都以数字形式存储在教学研究云中，该云将于今年7月18日向公众开放。老师只需在“搜索框”中输入课程名称，就可以查看视频、图片、练习等材料。一个键可以生成一个课件，从而节省了老师备课的时间。我们还积累了大量的教学研究内容和题库，如全国各省历次高考真题、10年来100多个城市的真题、中考模拟试题等。到目前为止，整个教学和科研内容的总量已经超过500万，题库的累计数量已经超过1亿。教学和研究云是未来良好教学和研究的宝库。

五年前，一个美好的未来开始发展教育人工智能的研究和开发，这应该是一个教育事业，探索人工智能在教育行业的早期。目前，我们已经在计算机视觉、智能语音、自然语言处理和数据挖掘四个领域构建了一个完整的技术体系，为每个教育场景形成了一个开放的数据集，开发了相应的人工智能能力组件，并将大量的研究成果投入到教育产品解决方案中。今年8月，科技部批准建设基于“智能教育”的新一代国家智能开放创新平台。这证实了我们之前的探索和努力，也是我们在教育行业推动人工智能创新和应用的责任和使命。

两年前，我们在硅谷设立了一个脑科学实验室和一个研发部门，研究“学习科学，让学生能够学习科学”这一正式而严肃的命题。我们认为教育的核心是激发孩子的学习动机，提高他们的学习能力。教育研究不仅关注外部行为，包括教师的教育行为和学生的学习行为，还需要关注大脑内部认知神经的研究，深入探索学习规律，加深对人类学习方式的理解。

我们建立了一个脑科学实验室来研究大脑和教育之间的关系，以促进儿童的学习。我们设立了硅谷研究与发展部，使用科学的认知能力评估系统，使儿童从感知到现实都很有效。

底层的基础研究和积累是我们一贯的坚持。如果内容积累是更好的弹药供应，那么人工智能和其他技术的发展是对教育创新的有力支持，而大脑和认知科学等基础研究是为了帮助我们找到学习动机的来源。

仍然有许多这样的探索。例如，我们有一堂生动的人工智能数学课，它得到了人工智能技术的支持，如面部表情和运动识别、语音合成和屏幕后面的知识映射。在最后一节在线直播课上，直播云将为未来提供零延迟和高稳定性的传输保证。在魔法学校备课系统中，可以从教学研究云的海量题库和课件中实时调用材料，根据大脑认知的研究结果来评价学生的学习效果。无论是在东部发达地区，还是在新疆、内蒙古、云南和贵州等西部省份，此类课程已经进入了全国数千家院校的课堂。

从去年12月至今，教育开放平台上有4500个合作组织。他们与我们一起为全国260个城市和地区带来了高质量的教育资源。感谢您对我们的信任！

从这些数据中，我们感受到了教育对服务的强大生命力。在合作过程中，我们不断受到合作伙伴的激励。感受合作伙伴的信任和力量:

银川市西峡区第十小学校长周曾说:“原来我们西方人是开着绿色的车追着北上官呢。现在我们终于上了高速铁路。我们必须抓住这条高速铁路，赶上发展最快的时代。”

河北保定托普教育是未来魔法学校的第一个合作组织。托普教育的高校长说:“我觉得我是一个很好的未来人。从合作的第一天起，美好的未来就像一所没有保留的直接学校一样给予我们全力支持。”

每次我们听到这样的反馈，我们都会更加确信对外开放是正确的选择。这也是我们继续坚持开放政策的动力。

但这一切只是开始。因为我们对开放是认真的！在未来三年，我们将支持20，000多所机构，覆盖500万学生。

同时，我们将开放更多的学科，逐步丰富服务种类，为高校提供更高质量的产品和服务。

第四，教育行业越开放，教育的未来就越美好。

在这一点上，我想和你分享另一个故事。

在李世石的每个人都应该知道，唯一一个在对阿尔法戈的比赛中获胜的围棋手，当然，整体上输给了阿尔法戈。两天前，有报道称，李世石宣布告别棋坛。虽然以前有人说过，人不赢机器无所谓，围棋是一种人与人之间的游戏，但AlphaGo的出现不可避免地会影响到人类围棋的发展，甚至影响到人类职业围棋的规则和职业发展。

未来技术会取代人吗？最近，GES每年都有一个论坛来讨论这个话题。我的回答是否定的，我认为科技发展的目标是把人们从枯燥和重复的工作中解放出来，完成更多创造性的、审美的、爱和温度的事情。

简而言之，绝大多数人现在觉得这是一种负担，将来机器会有所帮助。在未来，人们将成为人们喜欢做的事情的主体。这种技术是一种以人为本的技术。

这一趋势也对教育行业提出了更高的要求:1)如何培养面向未来的学生，2)如何培养面向未来的教师，3)如何帮助面向未来的教学和培训机构，4)如何构建面向未来的开放平台。

在我看来，技术和共享是未来开放平台必须掌握的两个关键要素。

过去，科学技术极大地提高了教育的规模和效率。

五年前，我们着眼于高质量教育资源的再利用，以智能化和信息化为目标推进教育科技。现在它已经成熟并得到应用。

未来，教育将从“大规模”向“大规模个性化”转变。在关注学生个体的学习效果时，我们必须思考如何判断学生的知识掌握情况，如何评价教师的教学效果，以及如何衡量机构的服务声誉。我们还必须共同努力，进一步研究学习科学和认知规律，在教育行业建立更加坚实的科学体系。

与此同时，教育产业不仅应该是开放的，还应该汇集所有产业伙伴的力量来建设和分享。每个组织不仅应该是平台的用户和受益者，还应该是学习需求的贡献者、内容和服务的提供者以及研发能力的建设者。

结果应该共享，生态应该一起建设。越来越多的人在享受平台红利的同时，积极参与平台的建设。只有当越来越多的参与者共享资源、技术甚至需求时，平台才能被激发出更大的价值和潜力。我们也期待看到每个组织在开放平台的供应链中迅速发展并大放异彩。

正如我们今天的主题所说:教育行业越开放，教育的未来就越美好。

“一朵花不是春天，所有的花都是紫色的，所有的花都是红色的。”

我们期待整个行业携手面对未来，走向共同的教育繁荣新生态。

来源：BBC新闻网