经过23年的精耕细作，张看到了的“家长教育”之路

本篇文章1737字，读完约4分钟

家庭教育专家张主持创建了中国独创的教育理论——情境教育。情境教育涵盖教育的所有类别和阶段，包括教育目标、教育原则和方法、教育模式、教育载体和实践示范。它是一种基于人类对智力潜能的新科学发现的国际先进的普及教育技术。其独创的“智力向善”的教育原则，从根本上解决了大多数儿童因智力分化教育模式而无法接受性教育的问题，为更多的儿童，尤其是“特殊儿童”的成功和幸福开辟了一条崭新的成功之路。“实验学校(幼儿园)”和“家长学院区域报告厅”正在全国范围内启动。

一体机已经悄悄地成为永恒的爱。

由于国家教育项目管理的需要，张比其他人更早进入家庭教育领域。随着《剑桥少儿英语》等项目的逐渐增多，张与父母之间的交流也越来越频繁。大量家庭教育问题的出现，促使张及其团队对家庭教育进行了深入的研究和广泛的实践。这些研究以问题为导向，服务于国家教育项目。因此，他们有实用和实用的基因。随着大量家庭教育问题的解决，随着张和他的团队利用家庭教育技术来满足越来越多的少数民族的家庭教育需求。这种成就又进一步激发了张和他的团队的使命感和责任感，激发了他们全心全意的投入。因此，许多接触过他们的人都认为，家长教育是张的象征，是他的生活方式，甚至是他出身于家长教育。

“虚荣”后的沉淀与转化

为了投身于家庭教育的研究工作，2002年，张离开工作了10年的原国家教委，以北京成功教育技术研究所所长的身份投身于理论和实践研究。在进行理论研究的同时，他继续举办讲座，接触和解决实际问题。他的案件越来越多。经过多年的“休眠”和积累，2006年，他宣布了他的视觉教育理论。

一些专家得出结论，基于情境的教育有三个来源。一个是创始人丰富的生活经历:他在几乎所有职位上都担任学生干部，最终成为第一位常驻领导人。从他学生时代东北师范大学勤工俭学的成功到中国第一家国有考试计算机技术开发公司的成立，从共青团和国家机关的严格素质培养到深入的理论和学术研究与实践。从大量的公开演讲到众多的个案和个性化问题的解决方案。这些长期的经历成为他构建情境教育体系的重要来源。二是国家教育项目的创建、推广和管理的成功经验，如剑桥信息技术、剑桥商务英语、剑桥儿童英语、情景英语、情景国际学习等。第三是20世纪末人类智力潜能的新发现，如多元智力理论的诞生和张在多元智力领域的十年奉献工作。

发挥先进的影响力理念走进千家万户

张所说的“家庭教育是一项专业技术工作”已经为家长们所熟知。所谓的职业是指有证据可循，有法律可循，有案例可学。

张的社会角色跨度似乎很大，但仔细研究其内在逻辑是很清楚的。情感教育在家庭教育中的应用体现在家庭教育的权威品牌上:情感教育家长学院礼堂，影视戏剧也是张表达家庭教育思想的视频展示方式，带徒弟接受学生传授家庭教育技术，公开演讲是张的正常表达方式，但微信小应用和APP等分享方式。张的家庭教育技术已经向数千万家庭展开了它的翅膀。北京信息技术教育学院已经开始向2000万个家庭提供三个著名的家长教育课程(如如何改掉坏习惯和形成好习惯)。公益活动很容易获得。只要你在微信上搜索“何炬道”，你就会得到一个“教程”。张和他的弟子们还为世界各地的学校、机构和社会组织建立的“基于情境的家长教育学院* *地区讲堂”提供家庭教育方面的技术支持。

基于情境的教育技术在教育领域的应用取得了巨大的成效，并获得了权威专家的高度认可。在2011年上海世博会举办的情境教育特别活动上，原国家教育科学研究院学术委员会主任、博士后工作站导师程博士在致辞中说:“情境教育的影响不仅在于社会培训，还在于基础教育、职业教育、高等教育、成人教育和终身教育。因为它将改变我们生活、学习、思考和发展的方式。”

张和北京教育科技学院在张的领导下，建立了以传播家庭教育技术为纽带，以学校与家庭的合作为桥梁，以践行核心价值观和优秀传统文化为中心，以实施德育根本任务为宗旨的“统一二线三合一”德育高地建设模式， 实现以服务社会为目标的党建工作，以党组织全覆盖为义务的全社会资源整合，以及各级组织和各界人士合作开展惠及千万家庭的家庭教育活动。

自1995年第一次家庭教育讲座以来，张先后举办了2000多次家庭教育讲座，解决了大量家庭教育问题，解决了许多家庭教育问题。

来源：BBC新闻网