孩子学习，父母不焦虑。

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在“中国家长教育焦虑指数”的调查中，近70%的年轻家长表示，他们或多或少担心孩子的教育问题，而22%的家长更担心孩子的学习成绩。这个古老的话题超越了当前社会对手机成瘾和校园暴力的担忧，并继续高居榜首。在对孩子的学业表现感到焦虑的家长中，最受重视的三个关键环节是促进幼儿升入初中、初中和高中。

“IEP”的教学是有效的，而金色的雨林是非常甜蜜的

父母关心孩子学习成绩的背后是他们对孩子未来的焦虑。在知识更新如此之快的时代，孩子们面临的竞争越来越激烈。你有哪些品质不会在未来被淘汰？目前的结果能解释一切吗？你需要为未来准备什么样的能力？

如今，致力于培养3-14岁儿童学习能力的著名教育机构“金雨林”已经成为许多家长的密友。在24年的教学实践中，金雨林创始人林薇老师与中国科学院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨晴教授等权威专家积极合作，形成了成熟的学习能力培养体系“个性化教育计划”(IEP)。通过评价体系，确定儿童的学习能力，采用有针对性的学习能力培养方案，辅以家庭教育咨询和心理素质指导，帮助儿童提高学习能力。根据相关权威机构的评估，该项目培训效率达到96.8%以上。

学习能力非常重要。父母不应该低估它。

有些人总是说“当你来到一座桥上，你就会接受它”。随着你的孩子长大，你会逐渐学会。事实上，否则，你就不能低估儿童和青少年的教育问题。这是影响孩子生活的最关键的时刻。

来自金雨林的专家和老师认为孩子们的学习成绩不理想，他们不自信，也不擅长交朋友。家长需要仔细观察，正确理解和引导他们，必要时咨询专业教育工作者，共同合作，尽快提高他们的综合能力。“干预越早，孩子以后的成长越好。一方面，如果发现孩子焦躁不安，容易摔倒，注意力不集中，难以阅读，口语表达能力差，缺乏自信，不善于交朋友，通过一定的训练可以取得明显的效果，以后的学习会事半功倍。随着孩子的成长，一些能力块再次介入，效果不太明显。尤其是小学三年级以后，功课明显多了，时间紧了，没有时间进行特别的提升。”专家和老师警告家长。“特别是，有必要帮助儿童解决上小学后的注意力集中问题，在一年级和二年级提高他们的记忆力和注意力，在三年级提高他们的阅读理解和数学思维能力，并不断关注他们的身体能力和情绪管理能力。这些能力与儿童成长过程中的心理发展、身体发展和学业进步密切相关。”

模块化高级教学给儿童带来更多价值

金雨林倡导的“个性化教育计划”是为了培养孩子的综合学习能力——金雨林的每位学生入学后，金雨林的专业教师将对新生的学习能力进行评估，对每位学生进行系统调查，通过评估系统生成科学的评估报告，并提供相应的个性化课程解决方案。

与目前市场上大多数课外咨询机构不同，金雨林倡导的综合学习能力不是由单一因素决定的，而是由“运动能力、认知能力和情感能力”组成。

首先，“运动能力”包括“感觉-运动整合训练”和体能训练。这是一个有目的地为学习需求开发的课程体系。

金雨林“感觉-运动整合”课程是在儿童感觉-运动发展阶段和心理发展阶段的基础上，在理解“感觉-运动”和“感觉整合”的基础上开发的感觉-运动整合培训课程。

同时，体育健身课程通过大规模的体育活动提升儿童的身体素质，为儿童的学习打下基础。

第二，“认知力”在心理学中被定义为人们理解客观世界的过程。从狭义上讲，它可以理解为儿童智力的更新。金色雨林提取与学习最直接相关的能力，并评估“认知能力”，包括“注意力”、“记忆”、“视觉和运动整合”、“理解和阅读能力”、“数学思维能力”等。然后，根据儿童能力的差异，通过这些维度，设计个性化的训练，让儿童对学习产生兴趣，热爱学习，掌握学习方法。

第三，“情感力量”被职业心理学表述为“情感管理能力”。许多组织被称为情商课程。它分为个体对自身的认知和反思，以及个体对他人的认知和互动。具体到儿童，自信、表达、领导、人际沟通、解决问题的能力等。，都是儿童“情感力量”的表现。

此外，金雨林还将通过免费咨询、家长课堂、亲子微信群等多种方式加强对年轻家长的教育，让家长更多地了解自己的孩子，接受教育，成为合格的家长。

优秀的自学能力决定了孩子的未来，这是一种可持续但不可复制的生活竞争力。金雨林的教学模式是在短时间内提高学习效率，不是增加孩子的学习负担，而是“成倍”增加孩子的学习成绩，真正帮助孩子学习，热爱学习，取得更好的成绩，更乐观地生活。对于年轻的父母来说，专家团队在金雨林中积累了24年以上，严格的管理模式和显著的培训效果有助于解决父母养育子女的焦虑问题。

来源：BBC新闻网